Einsatz virtueller Meeting-Räume im Education-Bereich

AI Quick Summary

Mittlerweile gibt es zahlreiche VR-Meeting-Space-Lösungen (VR Chat, Mozilla Hub etc.), die eine Alternative zu Zoom, Teams, Webex darstellen können. Doch was lässt sich am besten in einem Unterrichtssetting einsetzen? Was gibt es dabei zu beachten? Wie sollte ein CI-konformer Meeting-Raum für die HSLU-Informatik ausschauen? AusgangslageDurch die Pandemie haben sich die Gewohnheiten/Erwartungen von Studierenden und Weiterbildungsteilnehmenden verändert. Vieles wird bleiben, auch wenn sich wieder eine gewisse «Normalität» einpendelt. Persönlicher Kontakt vor Ort ist wertvoller geworden. Wir haben aber auch die Bequemlichkeit des virtuellen Austauschs schätzen gelernt. Darauf müssen Bildungsinstitutionen reagieren und neue Möglichkeiten im Bereich Distance Learning in den Werkzeugkasten aufnehmen. Mittlerweile gibt es zahlreiche VR-Meeting-Space-Lösungen (VR Chat, Mozilla Hub etc.), die eine Alternative zu Zoom, Teams, Webex darstellen können. Doch der Einsatz von solchen Tools ist mit einigen Fallstricken verbunden.Ziel der Arbeit und erwartete ResultateGeplant sind zwei Bachelorthesen zum Thema «Virtual Meeting Spaces im Bildungskontext». In einem ersten gemeinsamen Teil werden gängige VR-Meeting-Space-Lösungen anhand eines Kriterien-Rasters analysiert.Gewünschte Methoden/VorgehenAusarbeitung eines gemeinsamen Bewertungsbogens / Kriterienrasters zur Erhebung der Requirements (Dozierenden-Umfrage, Beizug von Literatur)Analyse und Gegenüberstellung unterschiedlicher Lösungen (Setup, Limitationen etc.)Aufbauend darauf verfolgen die beiden Arbeiten unterschiedliche Fokussierungen.Zielsetzung BA von Sandro Hunkeler:Auf Basis der Tool-Analyse werden die beiden vielversprechendsten ausgewählt (mit argumentativer Begründung). In User Testings soll eruiert werden, wie praktikabel sich die beiden Lösungen beim Einsatz in einem Unterrichtssetting erweisen und welche Fallstricke sich beobachten lassen. Basierend auf den Ergebnissen des User Testings soll eine Handreichung für Lehrpersonen ausgearbeitet werden für den Einsatz des am besten geeigneten Tool für den Unterricht (nötige Vorbereitungen, Onboarding für Teilnehmende, Chancen und Limitationen etc.)Gewünschte Methoden/VorgehenUser Testing von zwei VR Meeting Space Tools in einem Unterrichtssetting: Planung des Einsatzes mit Onboarding und konkreten Aufgabenstellungen, Durchführung der Testings und Dokumentation der Ergebnisse (Beobachtung, nachfolgende Befragung der Teilnehmerinnen etc.)Ausarbeitung einer Handreichung (eigenständiges Dokument, Wiki, etc.) für Lehrpersonen (auch Berücksichtigung pädagogischer Aspekte, z.B. Aufrechterhaltung der Aufmerksamkeit, Lösungsvorschläge)Beizug zweier Lehrpersonen zur Evaluation der Handreichung, Eruierung von Verbesserungspotenzial, Anpassung/Weiterentwicklung der HandreichungZielsetzung BA von Tara de Louwere:Basierend auf der Tool-Analyse soll eine Software-Lösung ausgewählt werden, ein Konzept für einen HSLU-Meeting-Space erstellt und umgesetzt werden. Gewünschte Methoden/VorgehenArgumentative Begründung, wieso das Tool ausgewählt wurdeAnforderungskatalog erstellen für einen HSLU-Meeting Space (Analyse bestehender Räume, Überlegung von einigen Event-Möglichkeiten und Anforderungen, Befragungen von Dozierenden, Wimas, Studierende etc., Beizug von Literatur etc.Konzept-Erstellung für HSLU-Meeting SpaceUmsetzungMindestens eine Iterations-Schlaufe inkl. DokumentationVerbesserung des HSLU-Meeting Spaces gemäss Findings

Project Idea Metadata

• Project Idea Name: Einsatz virtueller Meeting-Räume im Education-Bereich
• Date: 11/15/2021 12:57:39 PM
• Administrators:
  • Nathaly Tschanz

Project Idea Description

Ausgangslage

Durch die Pandemie haben sich die Gewohnheiten/Erwartungen von Studierenden und Weiterbildungsteilnehmenden verändert. Vieles wird bleiben, auch wenn sich wieder eine gewisse «Normalität» einpendelt. Persönlicher Kontakt vor Ort ist wertvoller geworden. Wir haben aber auch die Bequemlichkeit des virtuellen Austauschs schätzen gelernt. Darauf müssen Bildungsinstitutionen reagieren und neue Möglichkeiten im Bereich Distance Learning in den Werkzeugkasten aufnehmen. Mittlerweile gibt es zahlreiche VR-Meeting-Space-Lösungen (VR Chat, Mozilla Hub etc.), die eine Alternative zu Zoom, Teams, Webex darstellen können. Doch der Einsatz von solchen Tools ist mit einigen Fallstricken verbunden.

Ziel der Arbeit und erwartete Resultate

Geplant sind zwei Bachelorthesen zum Thema «Virtual Meeting Spaces im Bildungskontext». In einem ersten gemeinsamen Teil werden gängige VR-Meeting-Space-Lösungen anhand eines Kriterien-Rasters analysiert.

Gewünschte Methoden/Vorgehen

• Ausarbeitung eines gemeinsamen Bewertungsbogens / Kriterienrasters zur Erhebung der Requirements (Dozierenden-Umfrage, Beizug von Literatur)
• Analyse und Gegenüberstellung unterschiedlicher Lösungen (Setup, Limitationen etc.)

Aufbauend darauf verfolgen die beiden Arbeiten unterschiedliche Fokussierungen.

Zielsetzung BA von Sandro Hunkeler:

Auf Basis der Tool-Analyse werden die beiden vielversprechendsten ausgewählt (mit argumentativer Begründung). In User Testings soll eruiert werden, wie praktikabel sich die beiden Lösungen beim Einsatz in einem Unterrichtssetting erweisen und welche Fallstricke sich beobachten lassen. Basierend auf den Ergebnissen des User Testings soll eine Handreichung für Lehrpersonen ausgearbeitet werden für den Einsatz des am besten geeigneten Tool für den Unterricht (nötige Vorbereitungen, Onboarding für Teilnehmende, Chancen und Limitationen etc.)

Gewünschte Methoden/Vorgehen

• User Testing von zwei VR Meeting Space Tools in einem Unterrichtssetting: Planung des Einsatzes mit Onboarding und konkreten Aufgabenstellungen, Durchführung der Testings und Dokumentation der Ergebnisse (Beobachtung, nachfolgende Befragung der Teilnehmerinnen etc.)
• Ausarbeitung einer Handreichung (eigenständiges Dokument, Wiki, etc.) für Lehrpersonen (auch Berücksichtigung pädagogischer Aspekte, z.B. Aufrechterhaltung der Aufmerksamkeit, Lösungsvorschläge)
• Beizug zweier Lehrpersonen zur Evaluation der Handreichung, Eruierung von Verbesserungspotenzial, Anpassung/Weiterentwicklung der Handreichung

Zielsetzung BA von Tara de Louwere:

Basierend auf der Tool-Analyse soll eine Software-Lösung ausgewählt werden, ein Konzept für einen HSLU-Meeting-Space erstellt und umgesetzt werden.

Gewünschte Methoden/Vorgehen

• Argumentative Begründung, wieso das Tool ausgewählt wurde
• Anforderungskatalog erstellen für einen HSLU-Meeting Space (Analyse bestehender Räume, Überlegung von einigen Event-Möglichkeiten und Anforderungen, Befragungen von Dozierenden, Wimas, Studierende etc., Beizug von Literatur etc.
• Konzept-Erstellung für HSLU-Meeting Space
• Umsetzung
• Mindestens eine Iterations-Schlaufe inkl. Dokumentation
• Verbesserung des HSLU-Meeting Spaces gemäss Findings

Mittlerweile gibt es zahlreiche VR-Meeting-Space-Lösungen (VR Chat, Mozilla Hub etc.), die eine Alternative zu Zoom, Teams, Webex darstellen können. Doch was lässt sich am besten in einem Unterrichtssetting einsetzen? Was gibt es dabei zu beachten? Wie sollte ein CI-konformer Meeting-Raum für die HSLU-Informatik ausschauen?